CID-Pädagogik

Geschlechterverhältnisse in Bewegung bringen …

Genderpädagogik ist ein zentrales Instrument zur Erreichung der Gleichberechtigung aller Geschlechter.

In diesem Sinne bieten wir Bücher und didaktische Materialien an, organisieren Veranstaltungen und Workshops und betreuen diverse pädagogische Projekte (Gender Drops | Bücherkoffer |  KeK)

Unsere wesentlichen Ziele sind es:

• Geschlechterrollen als veränderbar zu erkennen, und zwar historisch wie auch im Kontext verschiedener Gesellschaftsformen und – mit intersektionaler Perspektive – in Verbindung mit Klasse, Ethnizität, Alter und körperlicher Normiertheit
• Non-Konformität und Diversität zu fördern: Wertschätzung und Respekt für Empfindungen, Wünsche, Ziele jenseits der erlernten Geschlechterrollen zu entwickeln
• Gewaltvolle Strukturen zu erkennen und infrage zu stellen: Hilfe suchen, Selbstvertrauen entwickeln, Selbstbehauptung und solidarisches Handeln lernen

… und selber in Bewegung bleiben

Für unser  Projekt Bücherkoffer „Alles Famill“ das 2015 gestartet ist, hat Enrica Pianaro eine Handreichung geschrieben, die Kriterien  zur Auswahl von Büchern enthält, die Stereotypen vermeiden und die die realistische Reflektion einer toleranteren und vielfältigeren Gesellschaft ermöglichen sollen:

Lesen Sie hier den kurzen Artikel, den wir als wichtiges Werkzeug sehen, die eigene pädagogische Arbeit zu reflektieren: Pianaro_Enrica_Comment choisir des livres sans stereotypes et qui sont le reflet réaliste d’une société plus tolérante et diversifiée ? Questions critiques.pdf
Auszug aus:  Enrica Pianaro Christa Brömmel & Kathrin Eckhart): Bücherkoffer Revisited 2015 Thema: „Alles Famill !“

Hier auch unsere Literaturliste zur gendersensibler Pädagogik und Didaktik: 2022-05 Pädagogik-Pédagogie Didaktik