Lunch Knowledge Shot „Autobiographien von trans* Personen – Analyse und Vergleich“

Dienstag, 9. Juli 2019 12:30 - 13:30

Bist du interessiert an Feminismus und Gender Themen? Suchst du nach neuen Ideen und freust du dich über Input und Wissensbereicherung? Dann komm zu unseren Lunch Knowledge Shots!
CID | Fraen an Gender will feministische und genderbezogene Studien und wissenschaftliche Arbeiten fördern und für alle Interessierten zugänglich machen. Die sogenannten Lunch Knowledge Shots finden jeweils von 12:30 Uhr bis 13:30 Uhr bei uns in der Bibliothek statt. Sie bestehen aus einem 30-minütigem Vortrag mit anschließender Diskussion von ebenfalls 30 Minuten. Das CID stellt Wasser und Kaffee zur Verfügung. Bring gerne dein Sandwich mit.

Autobiographien von trans* Personen – Analyse und Vergleich (DE)

Name und Ausbildung der Wissenschaftlerin: Sandy Kathy Artuso (Doctoral Researcher an der Universität Luxemburg, Institut für Deutsche Sprache, Literatur und für Interkulturalität)
Vortragssprache: Deutsch
Titel der Arbeit: Deutschsprachige Autobiographien von trans* Personen – eine narratologische und queertheoretische Analyse.

Beschreibung: Meine Dissertation verortet sich thematisch an der noch relativ unerforschten Schnittstelle von Narratologie, Trans/Gender Studies und Queer Theory. Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht ein Korpus deutschsprachiger Autobiographien, welche zwischen 1983 und 2016 von trans* Personen geschrieben wurden. Manche dieser Autobiographien wurden in großen Verlagen publiziert, andere über books on demand -Verfahren, einige sind mittlerweile vergriffen – alle haben sie gemeinsam, dass die Autor*innen ihre Lebensgeschichte teilen wollten, um anderen Menschen in ähnlichen Lebenssituationen zu zeigen, dass sie nicht alleine sind. Was haben diese Geschichten noch gemeinsam, was erzählen sie uns über das Leben dieser Menschen, aber auch über die Lebensumstände von trans* Personen gestern und heute? Dieser Vortrag möchte einen Einblick in den aktuellen Arbeitsstand der Dissertation geben, sowie anhand von Textbeispielen diesen wichtigen zeitgeschichtlichen Zeugnissen zu neuer Sichtbarkeit verhelfen.

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